Au primaire
• Actualité
Le rapport Bilan des résultats de l’École – 2007 du HCE (http://www.hce.education.fr/), remis à M. Sarkozy le 27 août 2007, pointe les difficultés de l’école primaire.
Dans ce contexte, comment ne pas rapprocher les 300 000 élèves en difficulté à l’entrée en 6e des 400 000 enfants qui n’ont pas de manuels à l’école primaire ?
Il est évident que cette pénurie de manuels frappe plus durement les enfants qui n’ont pas accès au livre, dans leur foyer.
Le “recours” à la photocopie pour “pallier” le manque de manuels est coûteux et pédagogiquement inefficace.
Pour que le livre retrouve sa place à l’école, découvrez les propositions des éditeurs scolaires (les propositions des éditeurs).
• Manuel et numérique : l’univers scolaire d’aujourd’hui
Le terme « manuel scolaire » englobe en premier lieu le livre de l’élève, mais aussi tous ses compléments pour l’élève et le professeur : ressources numériques et outils d’accompagnement (cahiers de TD, CD, AudioROM, sites compagnons, DVD, guides pédagogiques, ressources en ligne, téléchargements,…). Ces outils d’enseignement sont conçus et rédigés par des équipes d’auteurs rassemblant spécialistes de la discipline, enseignants de terrain et cadres du Ministère de l’Éducation Nationale.
Comment sont financés les manuels
au primaire ?
Chaque mairie vote un budget
pour l’achat des « fournitures scolaires » :
cahiers, stylos, craies, papeterie, photocopies… et
manuels scolaires.
Pas d’obligation d’achat spécifique
des manuels.
Les crédits varient de 0 € à 30 € avec
un équipement moyen se situant entre 9 € à 12 € par élève.
Plus de détails
?
Consultez « Eléments d'études
pour la discussion du projet de loi sur l'école »
http://www.savoirlivre.com/communiques.php
Quels sont les
budgets manuels dans votre école?
• Des inégalités territoriales très
fortes…
Des financements qui varient de 1 à 10,
et qui se traduisent par un traitement
inégalitaire des enfants selon les communes où ils
sont scolarisés.
Plus de détails
?
Consultez « Eléments d'études pour la discussion du
projet de loi sur l'école »
http://www.savoirlivre.com/communiques.php
Une forte disparité des équipements
- plus de 400 000 écoliers n’ont
aucun manuel.
- plus d’un million d’écoliers ont au moins
un manuel obsolète
et qui n’est plus conforme aux programmes en vigueur.
Plus de détails
?
Consultez « Eléments d'études pour la discussion du
projet de loi sur l'école »
http://www.savoirlivre.com/communiques.php
• Des manuels « remplacés » par
des photocopies
En l’absence de manuel de classe, chaque écolier
travaille avec une moyenne de
60 pages d’œuvres protégées photocopiées
par an (soit l’équivalent
de la moitié d’un livre), et dans 15 % des écoles,
il s’agit de 150 à 200
copies et plus (1 manuel entier)…
Source :Etude du CFC - MEN décembre
2006
Combien de photocopies
par an et par élève
dans votre école ?
• Or, ainsi que le soulignent
depuis 2002 les programmes
de l’école primaire (B.O. du 14 février
2002 puis du 12 avril 2007), le manuel est un outil indispensable à la
construction des savoirs...
Vos
observations